Competición de webquests: irlandeses vs españoles

Brillante presentación del primer grupo.

Hoy ha sido la primera ronda de presentaciones de los resultados del webquest turístico. La idea era la siguiente. Los alumnos irlandeses se han dividido en dos grupos y han preparado el proyecto ¡Bienvenidos a Córdoba! Se trataba de organizar un tour de 3 días en Córdoba para un grupo de alumnos irlandeses de su misma edad.Se han divido por roles y cada uno debía buscar información sobre gastronomía, lugares cultures de interés para visitar, ocio y tiempo libre y logística: aviones, alojamiento, cómo moverse por la ciudad, etc. Los alumnos españoles han hecho lo mismo pero sobre Dublín.

La idea es que se evalúen mutuamente, utilizando una rúbrica. Los españoles exponen en inglés y los irlandeses en español. Su presentación ha sido muy aplaudida. Han insertado bromas en español y han superado con éxito el pudor de hablar públicamente delante de toda una clase de secundaria.
Hoy han expuesto dos grupos de alumnos españoles y el grupo de alumnos irlandeses compuesto por Eoin, Daniel, Neil y Richard.

Eoin y Daniel evaluando las presentaciones en inglés.

 Las presentaciones de los dos grupos de chicas españoles ha sido brillante. Han realizado un tour muy completo y han conseguido los objetivos marcados. En palabras de los propios alumnos irlandeses, su inglés es muy bueno ;) El miércoles continúan las presentaciones. ¡A ver cuántos aplausos arranca el segundo equipo irlandés!

Eoin, Richard y Daniel hablando de gastronomía cordobesa.

Momento estelar de Richard, que se ha atrevido con una broma en español.

Daniel ha demostrado una estupenda pronunciación.

Entre ligas anda el juego

El nuevo equipo Irish Alauda

Pues sí. Esta semana los alumnos irlandeses han comenzado sus dos ligas particulares: la liga Kahoot! de gramática y vocabulario del español y otra que les gusta mucho más, la de fútbol. El viernes, nuestro nuevo flamante equipo irlandés se estrenó ganando 4-2 al Parque Cruz Conde CF.

Damos las gracias al profesor del Educación Física del Alauda y entrenador de fútbol, Javier Berzosa, que va a ser su entrenador durante las semanas que estos chicos van a pasar entre nosotros.

¿Quién será el ganador?

Y la otra liga, la Kahoot!, está que arde. El viernes, después de nuestra gymkana cultural por Córdoba de la que os daremos cuenta la semana próxima, tuvimos tiempo para una segunda ronda de Kahoot y los resultados se han puesto patas arriba. Ganó Stevie con 4.400 puntos, seguido de Paddy, con 3.200.

Por ahora, la clasificación la encabeza Richard, con 6.742 puntos; seguido de Stevie, con 5.900 puntos
acumulados; y Paddy, con 5.675.

La próxima semana... ¡más!

Gymkana cultural y turística por Córdoba

¡Por fin es viernes! Para celebrar que estos chicos han superado con éxito su primera semana con nosotros, nos vamos a la ciudad. Hoy les tenemos preparada una sorpresita donde van a poner a prueba sus habilidades comunicativas. Se trata de una gymkana cultural por la ciudad. En grupos de tres, mapa en mano, tienen que ir siguiendo las pistas y encontrar los lugares culturales y turísticos propuestos. Para ello, deben preguntar a la gente de la calle, tanto pistas como direcciones. El requisito indispensable es que, una vez que lleguen al sitio, deben hacerse una foto en el mismo para demostrar que han estado allí.

Se trata de una dinámica muy sencilla y, a la vez, divertida. Te permite conocer Córdoba de una forma diferente, activa y amena. Con la cantidad de patrimonio que tiene nuestra ciudad, las posibilidades son infinitas. Si esta sale bien, iremos aumentando la dificultad de las mismas la semana que viene.

El Duque de Rivas esperando pacientemente los chicos irlandeses.

El primer grupo hará un recorrido por el centro de la ciudad, tras la pista de personajes históricos de Córdoba tales como el Gran Capitán, el obispo Osio, Julio Romero de Torres, el Duque de Rivas y el mismísimo Cristo de los Faroles (sí, no es un personaje cordobés propiamente dicho, pero como si lo fuera por el cariño y devoción que despierta).

Tendrán que preguntar e interactuar con la gente que vayan encontrando (¡a ver cuántos conocen la obra cumbre del Duque de Rivas!). ¿Averiguarán de qué personaje histórico es la cabeza de la estatua ecuestre del Gran Capitán? Pronto lo averiguaremos.

El segundo grupo irá tras los pasos de San Rafael, el custorio de la ciudad, buscando los llamados

Triunfo de San Rafael junto a la Mezquita.

"Triunfos de San Rafael" en zonas emblemáticas de Córdoba como la Plaza del Potro, la Puerta del Puente, el Puente Romano, etc. Deberán averiguar qué narra la leyenda de San Rafael y su relación con la ciudad de Córdoba. Por el camino tienen otras pruebas que ir completando. ¿Podrán nuestros chicos averiguar quiénes eran Victoria y Acisclo?

El último grupo no saldrá del casco histórico y tendrá que ir buscando enclaves turísticos de nuestra ciudad como la Calle de las Flores, la Calleja del Pañuelo, la Calle de la Hoguera y la Universidad Islámica, los lugares judíos... ¿Serán capaces de descubrir el significado de la palabra "andalusí"? ¿Sabrán con qué ciudad de qué país está hermanada Córdoba? Más datos: calle Kairouan :)

Hoy no luce el sol pero estos recios chicos no se van a dejar amedrentar por dos gotas de agua. Muy pronto comienza la aventura. Y pronto os contaremos el resultado.

¿Es lo mismo ser bueno que estar bueno?

Pues no. Y las diferencias entre lo usos de ser y estar es una de las pesadillas recurrentes de los estudiantes de español. Por ello, hemos empezado el repaso del uso de estos verbos con un quiz en Kahoot! La idea es hacer una pequeña liga Kahoot de gramática y vocabulario y, por ahora, el ganador es Richard, con 3.892 puntos, y solo ha fallado dos respuestas. Le sigue Paddy, con 2.475 puntos. Os iremos informando de cómo va nuestra Liga Kahoot.

Después, hemos realizado un ejercicio donde tenían que distinguir entre ser y estar aplicados a descripción física, estado emocional, personalidad, etc. de varios personajes famosos (Shakira, Rafa Nadal o Angela Merkel, entre otros). Así, hemos descubierto que Merkel "es generosa" y "está enfadada"; o que Shakira "es perfecta".

Para terminar, un rap sobre Ser y Estar que los ha dejado con los ojos abiertos. No se han animado a hacer uno ellos mismos. Qué lástima.

Visita al Ayuntamiento de Córdoba

Hoy hemos vuelto a salir a la calle, aunque de una forma distinta a la de ayer. Nos hemos unido a la clase de 3º ESO en su visita al Ayuntamiento de Córdoba. Allí nos ha recibido un representante de Educación que nos ha hecho un tour completo por el Ayuntamiento y nos ha contado su funcionamiento, dependencias, curiosidades y anécdotas. Han sido un par de horas para practicar la escucha activa y luego, en sus tareas, reflejar qué han entendido, impresiones de la visita, relato de la misma, etc.

En el hall del Ayuntamiento.

En el Salón de Plenos del Ayuntamiento.

Vistas desde la terraza... ¡y como apretaba el sol!

Español en práctica: primeras conversaciones de calle

Hoy hemos comenzado el día con clase de Educación Física con los alumnos de 1º de bachillerato. Los chicos irlandeses son muy deportistas, así que agradecen cualquier oportunidad de hacer algo de ejercicio al aire libre. Acostumbrados al rugby y al fútbol gaélico, nuestros deportes deben parecerles casi una actividad de meditación, pero el caso es que se les ha visto disfrutar. Víctor, nuestro profesor de Educación Física de Secundaria ha preparado varios juegos de equipo para incorporar a nuestros chicos a su clase y desde aquí le decimos: Thank you!

Eoin y Paddy pugnan por alcanzar la pelota.

 

El profesor Víctor explicando las reglas del juego.

Un perfecto día de primavera para hacer ejercicio.

Rocío, alumna de 1º bachillerato, hecha toda una velocista.

Y después de estirar brazos, piernas y espíritu nos hemos ido a Córdoba a poner nuestro español en práctica. El grupo se ha dividido en parejas y a cada una se le ha asignado una tarea diferente. Mapa en mano se han ubicado y, luego  han comenzado su tarea. 

Eoin y Daniel han buscado un kiosko de prensa y han averiguado cierta información: dónde comprar prensa irlandesa, cuál es el diario más vendido en Córdoba, cómo informarse de las actividades de ocio de la ciudad, etc. Mark y Stevie localizaron la Oficina Central de Correos y han tenido que preguntar distintos precios: sellos para Irlanda, el coste de mandar un paquete pequeño a UK, cuánto vale una carta urgente a Estados Unidos y cuántos días tarda en llegar, etc. Ted y Neil se encargaron de la investigación gastronómica, preguntando en distintos bares y restaurantes por platos típicos de la ciudad, qué tomar cuando vas de tapas si eres vegetariano, precios, etc. Eso sí, aún no han averiguado qué es un flamenquín, así que esa tarea les queda pendiente. Por último, Paddy y Richard fueron a la Oficina de Turismo a preguntar por museos, direcciones, espectáculos de flamenco, etc. Un pequeño detalle, chicos: la Mezquita no es un museo. Por esta vez, lo dejamos pasar ;)

Eoin intentado comprar "eso que se pone Ronaldo en el pelo", en otras palabras, gomina.

 Mientras su profesora de español esperaba pacientemente la vuelta de sus alumnos... ellos han decidido hacer una parada técnica para tomar chocolate con churros. La conversación les había dejado, al parecer, hambrientos. Luego, cándidamente, todos lo han confesado en sus redacciones...

El tour ha terminado en la Casa Árabe, donde hemos realizado una breve visita a una exposición arqueológica sobre el pasado árabe de Córdoba. Han aprendido que Córdoba y Andalucía provienen de los nombres árabes Qurtuba y al-Andalus.

En la exposición Madinat Qurtuba, Casa Árabe.

A la vuelta de la salida, hemos jugado a las adivinanzas con los divertidos vídeos de la Fundación de la Lengua Española. Aunque al principio les ha costado, poco a poco han ido acostumbrando el oído. El momento cumbre ha llegado en el vídeo en el que casi todos han adivinado la palabra secreta, pez. Sin embargo, su profesora le ha dado el honor a Daniel, que estaba con el brazo enérgicamente levantado cual Estatua de la Libertad y al preguntarle cuál era la palabra secreta ha declarado con gran seguridad: ¡rainbow! para estupor y risas de todos. Sí, definitivamente tienen que seguir practicando.

Como resumen del día nos quedamos con esta foto que muestra lo bien que lo están pasando (nota: su profesora les ha prohibido que digan siempre "bien" cuando les pregunta por algo, así que el resumen del día ha estado lleno de otros adjetivos: fenomenal, genial, interesante...).

Momento de risas junto a la Plaza de las Tendillas.

¡Ya están aquí!

Ya está aquí el grupo de 8 alumnos irlandeses que va a pasar un mes en el Colegio Alauda aprendiendo español. En esta ocasión nos acompañan Neil, Mark, Eoin, Paddy, Ted, Stevie, Daniel and Richard. Han llegado al colegio algo nerviosos y expectantes, como no podía ser de otro modo.

Juego de vocabulario con 3º ESO

Conversando con las alumnas de 4º ESO

Después de un pequeño tour por el colegio y tras las pertinentes pruebas de nivel de español ha llegado lo mejor: compartir clase con los alumnos de 3º y 4º ESO. Hemos hecho juegos y dinámicas de conversación y todos, hasta los más tímidos, han tenido oportunidad de hablar, expresarse y conocer un poco mejor a sus compañeros.

Jugando en español y en inglés

Dinámica de conversación con 4º ESO

 Ha sido un día muy intenso para ellos y, como es habitual, el primer día es agotador. Por eso, la última hora la hemos dedicado a ver el vídeo de Españoles en el mundo: Dublín. Es un clásico: los españoles opinando sobre carácter, similitudes y diferencias con los españoles... Es una buena manera de conversar sobre prejuicios y tópicos, imágenes que tenemos del otro, etc.